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关于习作教学的点滴理解--观察、体验、修改、讲评

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摘要【内容摘要】有的学生作文笔下无话可写，语言贫乏，不生动，仅仅三言两语，没有具体细节。有的学生作文却像记流水账一样，主次不分，详略不当，结构零乱，缺乏安排，而且错别字、病句多。我从观察生活、体验生活、仿写典型例文、教会修改几个方面，循序渐进，从易到难，教学生写作文。

DOI 3j77653mj1/5633953

作者邢媛媛

机构地区广州市番禺执信中学 511430

出处《中国教师》 2021年27期

关键词观察生活体验生活仿写典型例文教会修改。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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