摘要
摘要：新课改是随着我国教育教学的发展，为逐渐改正部分存在问题的教学理念和方法，我国提出的新的教育改革措施，小学阶段作为学生学习生涯的初始，是新课改重要关注的阶段。小学阶段学习的课程较少，数学是其中的重要部分，但是因为部分教师仍然受到传统教学理念的影响，因此在改革过程中仍旧无法完全转变自身的教学方法，导致整体改革难以进行，而且传统的方法和改革的理念导致教学过程中非常容易影响教师的教学节奏，反而导致教师的教学质量出现下滑。本文从新课改的背景出发，针对目前小学阶段数据课程教学存在的问题和不足进行分析，提供一定的优化方法，为数学教师提供帮助。
出版日期
2021年11月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
