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高中生物课堂复习策略探析

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摘要摘要：高中生物教师要注重学生的学习效率，更要关注学生的思维发展，要想让学生在高考中取得优异的成绩，还需要教师和学生不断的付出。教师在课堂教学中要讲究教学方法的选择，更要注重复习课的方法，方法得当，才能够让学生梳理出学习的思路，系统的掌握生物知识。复习课不是可有可无的，更不是无足轻重的，相反具有很大的作用，能够帮助学生梳理好各个概念之间的关系，让学生提纲挈领的了解生物知识，更为学生构建生物知识体系起到推波助澜的作用。

DOI 0dp2e10942/5630621

作者胡琴

机构地区重庆市酉阳第一中学校重庆酉阳 409800

出处《中小学教育》 2021年27期

关键词高中生物课堂复习策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）