摘要
摘要：党的十八大报告明确指出：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，也是涵养社会主义核心价值观的重要源泉”，党的十九大进一步强调“要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范”。优秀传统文化的教学，是文化继承创新的过程，包含理想信念教育、社会主义核心价值观教育和中华优秀传统文化教育等。其中，社会主义核心价值体系是培育学生的灵魂，中华优秀传统文化是教书育人的根基，如何挖掘传统文化的优秀成分，培养学生良好道德品格，是思政教学的重大课题，将优秀传统文化教学与思政教学相结合的教育方式对指导学生德育实践具有指导意义。
出版日期
2021年11月08日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
