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优化高中心理学课程教学方法微探

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摘要摘要：考虑到高中阶段的学生正处于心理发育的关键时期，因此有必要重视该阶段心理学课程的有效开展,通过提高心理课程教学有效性的方式，帮助高中学生获得健康的心理发展,同时对于学生知识的增长也极其有力，助力其素质的提升。在此背景之下，本文主要探讨关于高中心理学课程教学方法的优化策略，以期能够提高该项课程的教学质量水平，更好地为高中学生的心理健康服务。

DOI lde0l3wn43/5624241

作者张婧雯

机构地区安顺市西秀区高级中学

出处《中国教师》 2021年17期

关键词高中心理学教学优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月08日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）