首页 > 《中国教师》 > 2021年17期 > 改变作文评价方式，提高高中生英语写作能力

改变作文评价方式，提高高中生英语写作能力

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】新高考增加了对英语写作的考察比重，对高中英语作文教学提出了新的要求。在新高考背景下，要求教师积极进行探索，改变传统的作文评价方式，从以教师评价为主变为教师评价和学生同伴评价相结合，突出学生在评价中的主体地位，以评促写，激发学生写作兴趣，提高学生写作能力和评价能力。

DOI 0dp278nk42/5624221

作者王莉萍

机构地区江苏省常州市武进区横山桥高级中学

出处《中国教师》 2021年17期

关键词新高考高中英语写作写作评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月08日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1蔡丰艳.如何提高高中生英语写作能力.社会学,2011-05.
2李春菊.浅谈提高高中生英语写作能力.教育学,2021-07.
3李奎.浅谈如何提高高中生英语写作能力.英语,2011-07.
4崔海成.提高高中生英语写作能力是当务之急.教育学,2015-11.
5张春莉.浅谈如何提高高中生英语写作能力.文化科学,2003-09.
6杨科芳.浅析如何提高高中生英语写作能力.教育学,2021-03.
7颜金玉.提高高中生英语写作能力的策略.教育学,2012-07.
8林小妃.如何提高高中生的英语写作能力.教育学,2021-04.
9耿光.提高高中生英语写作能力的策略.教育学,2021-04.
10梁艳红.如何提高高中生的英语写作能力.教育学,2020-08.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新高考高中英语写作写作评价

返回顶部