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数学建模思想在高等数学教学中的渗透

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摘要摘要：在高等数学教学中对数学建模思想进行有效的渗透，不仅能够提升学生的数学素养，还能使高等数学教学质量得到有效的提高。促进教学相长，进而切实提高高等数学教学的效率和质量。基于此，本文对高等数学教育中渗透建模思想的必要性以及数学建模思想在高等数学教学中渗透的措施进行了分析。

DOI rdx3nw11dl/5616225

作者陈潇

机构地区青岛黄海学院，山东青岛 266555

出处《中国教师》 2021年17期

关键词高等数学教学建模思想渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月05日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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