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如何让小学数学课堂“活”起来

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摘要　　【摘要】我们现在的课堂教学虽然流行强调学生主体地位和教师的主导作用。然而，在实际操作过程中，广大一线老师往往会忽视这一点，强调学生主体地位只是喊喊口号而已。为了让小学数学课堂活起来，教师要转变教学理念，要增强学生主动参与课堂活动的主体意识，要切实改进教学方法，要通过创设宽松、民主、和谐的课堂学习氛围诱发学生求知欲望，要创设情境并精心设计课堂。

DOI 3j77gnovj1/5610329

作者柏晓兰

机构地区重庆市荣昌区棠香小学重庆 462460

出处《教育学文摘》 2021年17期

关键词　　小学数学数学课堂主体作用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月03日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）