摘要
摘要：随着新课改在校园的大力深入，对学生进行全面素质教育已成为当前每一个教育工作者新的教学目标，语文作为小学阶段的基础学科，小学语文教师需要在日后的教学中不断调整自身的教学计划，这样才能提高语文课堂的教学效率，从而提高学生的语文综合素质，语文是一门多元化的学科，主要分为口头表达和书面表达这两部分，朗读作为口头表达的重要组成部分，小学语文教师要提高对学生的朗读训练，在语文课堂中采用正确的教学方法指导学生，发掘学生的朗读潜力，这样才能提高学生的朗读能力，从而使学生爱上语文，本文首先阐述了在语文教学中对学生进行朗读训练的过程中存在的问题，并根据存在的问题提出了相关的建议，希望能给予语文教师一些帮助。
出版日期
2021年10月27日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
