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学前教育音乐教学模式研究

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摘要摘要：音乐是一门情感表达的听觉艺术，听者在聆听音乐中所传达出来的声音时情感会潜移默化地受到影响，并且能感受到音乐的美感。在学前阶段的音乐教学中，教师需要根据幼儿的兴趣爱好和特点，选择合适的教学模式，并创建和谐的课堂氛围，结合各种游戏的方法，让幼儿们在快乐的环境下感受音乐的美妙，从而培养他们的综合能力和音乐素养。

DOI 2d3xkrwmd9/5594819

作者余琦

机构地区汉中职业技术学院 723000

出处《教学与研究》 2021年22期

关键词学前教育音乐教学模式思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）