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小学中段语文“日积月累”教学实效性探究

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摘要摘要：“日积月累”在小学语文教学中有着重要作用，怎样才能将“日积月累”落到实处，保证教学的实效性呢？本文结合中段语文教学“定位目标、兴趣引导、有效整合、适当拓展、充分运用”等教学实践的研究，最大效能地开展其教学价值，从而促进学生自主地积累语言和语句、主动的发展语言能力。

DOI 3j77n52vj1/5592929

作者杨秀娟

机构地区宜良县常家庄小学云南省昆明市宜良县 652108

出处《中国教师》 2021年22期

关键词日积月累教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月25日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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日积月累教学实践

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