摘要
摘要：小学语文教学注重提高学生的阅读能力，通过师生互动创建多元语文阅读课堂，让学生在丰富多彩的教学环境中，激发阅读兴趣，教师了解学生的学习状况，学生在教师的有效引导和评价下，通过互动合作，提升课堂教学效果。师生互动促进教师与学生形成融洽的教学关系，在快乐的学习氛围中，学生自主阅读和自主思考，提高综合素质能力的同时，教师通过多种形式的互动方式，提升学生的学习能力，在相互进行教学目标传递以及知识能力传递中，达到双向进步的效果。师生互动是小学语文阅读教学中的有效沟通环节，激发学生的探索欲望，让学生在自主解决问题中提升语文素养。
出版日期
2021年10月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
