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新课程标准下高中化学课堂有效教学行为的策略研究

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摘要摘要：由于新课程标准的制定，传统的教学模式已经满足不了现有的教学要求了，因此需要转变教学模式，采用更有效的教学方法，提高教学质量。化学是高中学习阶段比较重要且有一定难度的学科，因此教师要找到有效的教学方法，让学生感受到化学的有趣之处，学习起来才会更轻松愉悦。本文就新课程标准下高中化学课堂有效教学行为的策略进行了简要的研究。

DOI lde0m9kz43/5583217

作者黄华强

机构地区平果市第二中学， 531499

出处《中小学教育》 2021年25期

关键词高中化学新课程标准有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）