首页 > 《中小学教育》 > 2021年16期 > 谈小学语文课堂教学的和谐之美

谈小学语文课堂教学的和谐之美

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】语文教学是一门美的艺术，语文学习就是追求美的过程。因此，在语文课堂教学中，教师要努力转变观念，从传统的角色中走出来，明确自己在新课程背景下的角色定位，努力创设和谐的课堂教学环境，让学生在和谐协调、宽松活泼的知识海洋中遨游，更真切地感受语文的美和语文学习的无穷乐趣

DOI rj8m779y40/5567858

作者陈紫薇

机构地区辽宁省朝阳市文化路小学

出处《中小学教育》 2021年16期

关键词语文教学情感交融语文的美

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王晓宁.语文课堂的和谐之美.教育学,2012-08.
2于月飞.小学语文课堂教学的“缺失”之美.教育学,2013-04.
3秦瑞君.体味语文课堂教学之美.教育学,2006-07.
4房菲.谈语文课堂教学的和谐美.教育学,2011-09.
5马振国.语文课堂教学之“问”谈.政治经济学,2005-02.
6贾凤丽.把“和谐”与“美”融入到小学语文课堂教学.文化科学,2013-09.
7王静.谈职高语文课堂教学的和谐美.教育学原理,2014-06.
8白月英.构建语文课堂教学艺术之美.社会学,2010-06.
9王俊丽.让学生领悟语文课堂教学之美.社会学,2010-04.
10尚彩虹.小学语文课堂建构诗歌教学之美.教育学,2020-07.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

语文教学情感交融语文的美

返回顶部