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如何优化农村初中物理实验教学

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摘要摘要：进入初中阶段之后，学生基本上都是首次接触物理，物理作为一门自然学科，很多知识比较抽象，学生不易理解，故而初中物理教学效果不佳。为了与新课程标准规定有效结合，通过物理实验的开展，能够帮助学生在实验过程中巩固课本知识，对基础的物理知识形成更深刻的理解，还能有效提高初中生的物理学习积极性。

DOI 3j77y175j1/5562253

作者李容

机构地区四川省宜宾市筠连县巡司镇大乐小学645251

出处《教学与研究》 2021年16期

关键词农村初中物理实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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