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引导文教学法教学实践探析

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摘要德国职教引导文教学法已得到我国职教界的广泛认同,但要具体实施,还需具备足够的条件。作为从事引导文教学法的实践者,现从四个方面对引导文教学法的教学实践作具体分析,尤其是与传统教学进行比较,希望能促进引导文教学法在我国的推广。

DOI rdx93091dl/555297

作者郑舟杰

机构地区不详

出处《珠海城市职业技术学院学报》 2007年1期

关键词引导文教学法关键能力双元制学习能力个性发展经济意义

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

珠海城市职业技术学院学报

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