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让常态课也精彩

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摘要体育课堂教学的“常态”，虽不能准确地给以界定，但有一点可以肯定，常态指的是非常平实的体育课，即平平常常，实实在在的课。在体育课堂教学中，体育教师是一个不断为学生提供援助的引导者，时时在为学生的每一天的成长引领护航。而不是为了某一天的短暂行为给予支持的，因此，教师教学更多应追求平实。因此．对于学生的成长来说，一堂精彩的课堂表演，远远不如教师脚踏实地上好一节实实在在的课来得有价值。

DOI ojzl3pw0d5/555146

作者蒋新成

机构地区不详

出处《浙江教育科学》 2007年5期

关键词常态体育课堂教学体育教师教师教学课堂表演引导者

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2007年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）