摘要
摘要：治贫先治愚，扶贫先扶智。只有依靠教育，才能够从根本上解决贫困问题，才能够从根本上实现乡村振兴。在“要我脱贫”转向“我要脱贫”的乡村振兴背景下，民族地区乡村学生的心理健康品质暴露出诸多问题，为民族地区开展心理健康教育敲响了警钟。心理健康教育是“扶智”的前提，其出发点和落脚点在“心”上，即从“扶心”的基础上“扶智”，从“扶智”的基础上“扶贫”。本文以此为研究对象，从乡村振兴背景下探析民族地区乡村学生心理健康品质现存问题及有效培养策略，以探索出适合民族地区乡村学生心理健康教育服务的新路径。
出版日期
2021年09月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
