首页 > 《中国教师》 > 2021年14期 > 如何巧记英语单词

如何巧记英语单词

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：初中学生词汇记忆有困难来源于多个方面，其中最大障碍是其身心特点和英语基础。面对这个现实，强化初中英语词汇教学，让学生有效提高单词记忆的效率这一问题就有待解决。通过优化初中英语词汇，本文就如何提高初中生英语词汇学习效果进行探讨。

DOI 6jr3wglqj5/5528515

作者覃丽莉

机构地区广西南宁市马山县周鹿中学530603

出处《中国教师》 2021年14期

关键词中学英语优化词汇教学记忆效率主要策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈柑伶.如何引导学生巧记英语单词.教育学,2011-11.
2孙玉霞.巧记英语单词七法.英语,2011-12.
3张晓莉.巧学妙记英语单词.教育学,2003-09.
4刘敏.巧记英语单词的方法.教育学,2004-07.
5刘红伟马志强.巧记英语单词的策略.教育学,2012-08.
6易言.巧记英语单词有诀窍.教育学,2014-10.
7谢忠全.巧记英语单词七法.英语,2011-12.
8施顺江.六招巧记英语单词.教育学,2017-12.
9廖家仕.如何记英语单词.教育学,2007-07.
10邵光远.如何利用科学方法巧记英语单词.教育学,2016-06.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中学英语优化词汇教学记忆效率主要策略

返回顶部