如何激发高中学生学习英语的外部动机

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    摘要 摘要:高中的学习总是充满了压力和紧张,所以很多学生为了在有限的时间内尽可能的将自己综合分数提高,不得不放弃一些看似投入和回报比不成正比的学科。特别是对于一些理科生来说,英语往往是他们最头疼的学科,所以在最后的冲刺阶段,他们往往会放弃英语的学习。针对这种现象,教师就需要培养和激发学生学习的外部动机,以此来让学生均衡发展。
    作者 孙继红
    出处 《中小学教育》 2021年14期
    出版日期 2021年09月17日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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