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请求言语行为习得的性别差异初探

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摘要本文采取情境调查问卷的方式。对中国英语学习者请求言语行为习得的情况进行了调查。研究发现男女学习者的习得存在以下差异：1）女性的表达因为更多地使用起始行为语和辅助行为语而显得更为礼貌；2）女性对请求行为的强加程度这一语境因素更为敏感。她们在所用情境中都比男性更多地使用了辅助行为语；3）当对话者之间关系较近。请求强加程度低时，男性对异性受话者更多地使用了起始行为语。

DOI wjv5ol6wd7/550902

作者官科

机构地区不详

出处《湖北经济学院学报：人文社会科学版》 2007年10期

关键词请求言语行为性别差异

分类 [经济管理][政治经济学]

出版日期 2007年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）