小学音乐教学中创造教学的策略探讨

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    摘要 摘要:对于小学音乐课堂来说,创造教学是一个非常不错的选择,因为音乐本身就是创作人宣泄自己情绪的地方,如果学生没有足够强的创造能力的话,那学生可能会走上一些歪路,导致音乐学习变得越来越困难,因此教师需要在小学音乐课堂上开展创造教学,并着手培养学生的创造能力,让学生能够将自己的情绪发泄出来,也让学生能够创造出属于自己的音乐,这才是音乐课程的重点。基于此,笔者结合自身多年实践经验,提出以下几点看法。
    作者 袁榕
    出处 《教育学文摘》 2021年14期
    出版日期 2021年09月14日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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