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基于初中语文统编教材谈自读课的教学实践

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摘要摘要：统编初中语文教材的突出特征是想要构建筑三位一体的阅读教学体系。而这个体系中的重要组成部分正是自读课，学生拥有良好的自主研究能力，拥有良好的自学能力是自读课对学生的基本要求，自读课能够帮助学生拓展他们的思维，拓展课本教材，提高学生的语文综合素质、综合能力。本文主要分析和探索初中语文教材自读课文的设计策略与实践的相关研究。

DOI odw3xv194k/5504508

作者卢玉平

机构地区河北省承德市隆化县第二中学 068150

出处《中国教师》 2021年14期

关键词语文统编自读课教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）