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唐雎不辱使命

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摘要摘要:本文是《唐雎不辱使命》课文的教案

DOI 54y1772m40/5496152

作者姜秀波

机构地区黑龙江省七台河市茄子河区北兴中学黑龙江七台河154600

出处《中国教师》 2021年13期

关键词教学目标教学重点课堂实录

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月08日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈丽容.《唐雎不辱使命》教案.教育学,2007-01.
2.《唐雎不辱使命》阅读题.教育学,2011-10.
3刘艳红.《唐雎不辱使命》教学设计.教育学,2010-04.
4陈海亮.唐雎为什么能不辱使命.教育学,2009-05.
5.《唐雎不辱使命》阅读题天津市试题.教育学,2009-10.
6詹绪涛;徐江.超越“当下”，走向“应然”——《唐雎不辱使命》新解读教学实践.教育学,2016-01.
7安秀梅.以声传情以读促思——以《唐雎不辱使命》为例.教育学,2022-07.
8王世焱.仔细的推敲,审慎的思考——对《唐雎不辱使命》的批评性思维解读.教育学,2018-03.
9袁清华.秦王为什么易地？——由《唐雎不辱使命》“开放性对话式质疑环节”想到的.教育学,2023-04.
10谢朝平.不辱使命.政治学,2002-11.

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中国教师

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