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多元途径深入开展幼儿园阅读活动

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摘要摘要：早期阅读是学习的基础，对幼儿的终身发展具有重大意义。因此,幼儿园应该打破传统的、单一的阅读教学模式，通过多元途径，深入开展幼儿阅读活动。本文从创设多元阅读环境、借助绘本多元融合、将阅读融于幼儿一日生活、开展多元主题活动四个途径进行阐述，力求激发幼儿阅读兴趣，培养幼儿阅读习惯和阅读能力，为幼儿的终生学习奠定良好的基础。

DOI 34g7qqq849/5495931

作者郑元晖

机构地区安徽省蚌埠市龙子湖区文教幼儿园蚌埠市 233000

出处《中国教师》 2021年13期

关键词幼儿园多元途径阅读活动兴趣能力习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月08日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）