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对分课堂在高职院校应用的可行性研究

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摘要摘要：当下高职院校课堂教学存在一系列问题，对分课堂的提出为广大教师提供了新思路。首先针对对分课堂应用的合理性以及可能面临的困难进行了简要分析，再以《商业银行授信业务》课程为例，展开了具体的实践操作，发现对分课堂这一新型的教学模式对教学效果提升有显著作用，值得借鉴和推广。

DOI 0dp2k1o042/5492193

作者赵凤珠

机构地区浙江邮电职业技术学院浙江绍兴 312300

出处《中国教工》 2021年13期

关键词对分课堂，教学改革，高等教育，内化吸收

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月06日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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