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发展学生思维能力,提高初中英语教学效果

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摘要摘要：对于初中的英语教学课堂的有效构建而言，大多数和英语教学相关的教材内容都是以单词和语法教学融合为主的，这也就导致了学生在英语教学课堂的参与过程中，没有对其中的思维内涵进行细节性的钻研。由于英语教学本身就具备持续发展的特点，需要结合时代不断进行推陈出新的教学改革，因此，初中英语教学教师必须在自己的教学课堂中实现专业知识教学与思维能力提升的双重升华。

DOI 34g7gpvw49/5482507

作者向雯

机构地区湖北省建始县官店民族初级中学

出处《中国教师》 2021年13期

关键词思维能力初中英语教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

2021年13期

发展学生思维能力,提高初中英语教学效果

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