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中国传统文化在中小学美术教育中的策略探究

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摘要摘要：在小学美术教学中融入扬州当地传统文化，不仅能使学生对传统文化有更深层次的了解，而且对扬州传统文化的传承与发展有非常积极的意义。基于此，以下对中国传统文化在中小学美术教育中的意义进行了探讨，以供参考。

DOI 0dp2yq9w42/5475593

作者丛龙艳

机构地区北京师范大学亚太实验学校

出处《教育学文摘》 2021年16期

关键词中国传统文化中小学美术教育意义探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月01日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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