首页 > 《三门峡职业技术学院学报》 > 2009年4期 > 高职院校非英语专业学生英语学习策略的调查研究

高职院校非英语专业学生英语学习策略的调查研究

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要通过对江门职业技术学院338名学生进行问卷调查,重点了解高职院校非英语专业学生的英语学习策略的总体运用情况以及文科类学生和工科类学生学习策略的运用是否存在差异。调查结果表明:从总体上看,高职院校的学生运用英语学习策略的频率不高;文科类学生和工科类学生在记忆策略和补偿策略上存在差异。

DOI 16jrygpqd5/54715

作者张晓芬

机构地区不详

出处《三门峡职业技术学院学报》 2009年4期

关键词文科类学生工科类学生英语学习策略

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1admin.非英语专业学生英语学习动机调查研究(2).文化科学,2009-08.
2admin.非英语专业学生英语学习动机调查研究(1).文化科学,2009-08.
3朱晓琴.高职院校英语专业学生听力学习策略调查.职业技术教育学,2008-04.
4蔡茂艳;束安霞.高职英语专业学生口语学习动机的调查研究.劳动经济,2011-01.
5陈宇凡.非英语专业大学生英语学习动机调查研究.文化科学,2019-02.
6顾冠男.高职非英语专业学生英语学习焦虑研究.职业技术教育学,2018-03.
7雷来富.非英语专业学生英语石化现象个案调查研究.企业管理,2010-04.
8冯彩燕.高职非英语专业新生英语学习现状调查.高等教育学,2006-04.
9杨石乔.非英语专业高职新生英语学习策略调查及策略培训.职业技术教育学,2008-02.
10易红波;裴学梅.高职院校非英语专业大学生英语学习动机衰减研究.教育学,2018-01.

来源期刊

三门峡职业技术学院学报

三门峡职业技术学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

文科类学生工科类学生英语学习策略

返回顶部