首页 > 《南昌教育学院学报》 > 2010年1期 > 计算机教师专业化发展与思考

计算机教师专业化发展与思考

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要计算机教师专业化是教师教育的潮流与趋势。笔者通过对教育专业化与计算机教师专业发展的界定,并对我国的计算机教师专业化发展现状加以分析,从而对我国计算机教师专业化发展进行了进一步的思考。

DOI 8rdxxnn9dl/54673

作者金锦玲

机构地区不详

出处《南昌教育学院学报》 2010年1期

关键词计算机教师专业化专业发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1古惠容.教师专业发展与教师教育专业化.教育学,2024-03.
2殷波.新课程与教师专业化发展的思考.成人教育学,2002-04.
3冯柯菁.浅谈教师专业化发展.教育学,2014-02.
4李春.浅谈教师专业化发展.人力资源管理,2018-07.
5刘定智,谭景予,刘睿.高职院校计算机教师专业发展策略研究.教育学,2023-05.
6安代成.校本培训与教师专业化发展.教育学,2014-01.
7孙珽.教师专业化与教师培训.教育学,2014-07.
8史克学.教师专业化与教师教育.教育学,2002-01.
9李玲.教师专业标准与教师专业化的悖论.教育学,2015-11.
10桑有.对农村教师专业化发展的思考.教育学,2012-09.

来源期刊

南昌教育学院学报

南昌教育学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

计算机教师专业化专业发展

返回顶部