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初中美术教学中的审美能力培养问题探讨

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摘要摘要：美术是基础教育的重要构成部分，美术教学活动的开展就是要引领学生发现美、欣赏美，尝试着用多种方式创造美，是培养学生审美能力的主阵营。学生的审美能力，就是对各种事物是否具有美感进行评估的能力。新课程改革的推行，使得美术教育的内涵日益丰富，传统美术教学的知识框架被打破，教师要以“生本思想”为引领组织教学活动，不仅要向学生传授必要的美术知识，还要让学生在良好的课堂氛围中获得美的熏陶与感受，感受美术的魅力。

DOI wjv36w5q47/5450150

作者杨旭

机构地区湖南省泸溪县第二中学 416100

出处《中国教师》 2021年12期

关键词初中美术审美能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

2021年12期

初中美术教学中的审美能力培养问题探讨

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