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浅析小学班主任德育教学工作中的激励策略

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摘要摘要：形成孩子道德品质的关键是小学阶段，如何给小学生进行科学的品德教育是一项十分重要的教育工作。处在小学阶段的学生注意力不集中，好奇心大，“玩心重”，小学班主任通过德育教学可以提高学生的学习兴趣，使学生积极踊跃地参加到教师组织的教学游戏当中去。在课程改革下，小学班主任需要通过实践自己的教育想法，将德育教育工作融汇贯通在学生的生活学习当中去，这样才能有效促进学生的全面发展。

DOI 34g79zy349/5446279

作者赖红英

机构地区广东省佛山市顺德区勒流中心小学

出处《教学与研究》 2021年12期

关键词小学德育教学激励策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）