摘要
摘要:小学阶段是小学生打好基础的关键时期,落实展开对小学生的预习自学准备工作显得尤为重要。因此,小学数学教师巧妙运用导学案进行数学问题设计,可以帮助小学生在课前预习的过程中打好新知基础。不仅如此,并结合小学生的实际学情通过巧妙设计导学案,进行设置不同问题程度的预习任务,这为小学生学习新的知识内容做好了充足的准备,有效纠正了小学生的预习态度。本文对巧设导学案提升小学数学课堂教学效率提出相应策略。
出版日期
2021年08月11日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)