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高中物理课堂“体验式”教学的实践与优化

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摘要摘要：随着新课程改革的不断深入推进，高中物理对学生的教育方向和目标都随着时代的需要而不断的调整，物理是高中理科生的基础和必修课程，承载着培养学生逻辑思维能力、推理演绎能力等重要责任。因此，教师应该不断革新自身的教学思维和教学方法，努力提高高中物理课堂教学的有效性和质量，实现教学目标。体验式教学是一种新型教学模式，该模式强调要以学生为主体，从关注学生的实际感受出发进行物理知识教学，目前在实践中已经取得不错的成绩。

DOI odw3m5p94k/5417556

作者冉启旭

机构地区四川省万源中学 636350

出处《时代教育》 2021年11期

关键词高中物理，课堂教学，体验式教学，有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）