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数字化实验室在高中生物教学中应用分析

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摘要摘要：随着新课程标准改革的不断推进，要求教学与科学技术共同发展和进步，数字化实验室也逐步走进了高中生物课堂，如何加强学生理论联系实际的能力，将数字化实验有机渗透于高中生物课堂教学中，成为了摆在诸多生物教师面前的重要课题。基于以上，本文将就数字化实验室在高中生物教学中应用的必要性及其具体实践的教学策略展开分析和探讨。

DOI zdl8lg6mjl/5408588

作者杨转苗

机构地区广东省东莞市东华高级中学，广东东莞 523128

出处《中国教师》 2021年11期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月05日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）