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实施群文阅读教学策略，提升小学生语文素养

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摘要摘要：阅读教学是语文教学的重要内容，阅读也是学生提高语言感知能力和积累生活经验的必由之路。以人教版小学语文教材为例，在编排体制上均以单元为单位，一单元由3-5篇文章组成，所选文章题材大致相近。教师可以根据教材编排体制组织群文阅读教学，借以提升小学生语文素养。本文将就群文教学的具体组织模式进行探讨，以供同行参阅。

DOI 34g73v2z49/5408231

作者黄玉琴

机构地区江西省丰城市子龙小学331100

出处《中国教师》 2021年11期

关键词阅读教学小学语文群文阅读教学语文素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月05日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）