文体阅读:语文阅读教学的“抓手”

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    摘要 文体,是指文字作品反映客观事物和表达思想情感的具体样式。不同文体的特点对阅读的制约作用不一样,读者阅读时要遵循文体法则。目前语文阅读教学中仍存在以文章学理论为指导的现象,这种做法影响了文学作品的阅读教学。曾祥芹在《阅读学新论》中专门设立一章来写文体阅读差异,文体不同,阅读的目标、思维的方式和方法都有区别。
    作者 蔡正栋
    机构地区 不详
    出处 《阅读与写作》 2007年9期
    出版日期 2007年09月19日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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