摘要
摘要:初中美术教师在引导学生学习美术的同时,需要构建起高效课堂,并且能做好相关的课堂导入的工作,让学生能保持一种充满热情的学习状态。初中美术教师要懂得:如果学生能转化自我的学习态度,从被动学习的态度,变为积极吸纳知识的态度。初中美术教师把知识抽象地呈现在课堂上,而是要把知识放入到一个具体的美术学习语境中,让学生能把美术学习和本人的实际生活充分地联系在一起。初中美术教师同时要完善课堂的评判机制,让更多的学生懂得:唯有成为一个创造性的美术学习者,才能得到足够高的评价。
出版日期
2021年07月29日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)