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趣味教学法在小学数学课堂中的实践应用

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摘要摘要：学起于趣。让学生快乐学习并有效果，是强烈兴趣内驱的结果。趣味教学法的实践应用，只为学生快乐学、成功学而来。本文阐述了在数学教学中利用师生关系、多媒体、数学故事和成功体验等路径来培养学生数学学习兴趣的实践应用。

DOI wjv3xe6q47/5369150

作者陈锡尧

机构地区四川省岳池县杨柳小学校

出处《中国教师》 2021年10期

关键词小学数学趣味教学法实践应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月23日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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