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小学数学教学线上线下的有效融合之探

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摘要摘要：混合式教学模式在实践教学中的应用，改变了学生现有的学习方式，让课堂变得更加轻松和生动。由此，广大教育工作者应该积极构建线上线下的教育模式，构建相关平台，以此实现小学数学教学质量的高效提升。本文就小学数学教学线上线下的有效融合进行研究，提出了相应的融合策略，以促进学生学习水平的提高。

DOI 3j77oz3qj1/5356905

作者曹阳

机构地区苏州工业园区车坊实验小学 215125

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词小学数学线上线下融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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