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如何在小学科学实践活动中培养学生的科学素养

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摘要摘要：小学科学学科展开的重点在于学生实践能力的培养以及科学素养的发散，它更承担着完善学生对生活中无处不在的科学知识理解的重担。但当前很多教师对于科学教学仍停留在课本内容的讲解，学生的科学思维也显现的不是那么地完全。在进行新时代科学教学时，教师要以学生科学素养的发展作为主要目标。本文分析了小学科学实践活动开展过程中学生科学素养的培养，并由重视点面结合、重视因材施教、重视课堂改造等模式去进行教学，了解现阶段学生素养提升关键，培养学生的科学素养。

DOI kd2q1rnpd6/5355686

作者王向东

机构地区云南省丽江市古城区文荣学校云南省丽江市674100

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词小学科学实践活动科学素养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）