唤醒学生的问题意识 促进创新思维的培养

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摘要 内容摘要 问题是思维的源泉,创新的基石。初中阶段培养学生问题意识是培养学生创新精神的起点,是造就创新人才的关键,更是培养学生个性、主动性的需要。本文分析了问题意识的特性和学生的问题意识弱化的原因,并结合自身多年的教学实践提出了一些唤醒学生的问题意识的具体措施。
出处 《中小学教育》 2021年9期
出版日期 2021年07月19日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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