小学语文教学中情感教育的实施策略研究

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摘要摘要：情感因素作为一项重要的非智力因素，直接决定了学生的学习效果与质量。因此，在新课程改革的背景下，教师必须要对情感教育给予足够的重视，在语文课堂教学中全面渗透情感教育，关注学生的学习兴趣、态度、情绪和情感等，最终促使学生以高涨的热情积极主动参与到语文学习中。

DOI pj0213nw4y/5329951

作者高云霞

出处《教育学文摘》 2021年8期

关键词小学语文教学情感教育实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）