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小学科学实验教学现状分析

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摘要摘要：小学科学教学主要包括理论教学和实验教学两部分，理论教学是学生实验的基础，实验教学则是对教材知识的最好论证，两者相辅相成。但是就当前的小学科学教学现状来看，教师们往往更加重视对学生的理论教学，而忽视了实验部分。学生通过科学实验不仅能够提升探究能力、动手能力，同时还能够促使学生以科学的眼光看待我们的世界，科学实验对学生来说有重要作用，而教师忽视科学实验教学，无疑是对学生的发展造成阻碍，所以教师要及时认识到实验教学中存在的问题。

DOI 2d3x13qmd9/5327291

作者陈均山

机构地区贵州省仁怀市九仓镇白果寺小学 564509

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词小学科学实验教学现状分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月08日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）