摘要
摘要:新课程改革之后,中考物理学科命题为此进行了大踏步的改革,初中物理中考复习课堂面临着严峻的挑战。复习是初中物理课堂教学的一个重要组成部分,是学生利用所有知识来进行创造性的思考、提高他们的物理实践应用能力的重要时期。目前,仍然有许多教师习惯于以教师为主体,采取多做多练多讲的“题海战术”初中物理复习模式,忽略了学生物理实践探究能力的培养和提升,如何提高初中物理中考复习课堂效果,在有限的课程时间内尽可能地完成更多复习任务,是每一位初中物理教师必须研究和解决的迫切问题。
出版日期
2021年07月08日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)