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大班幼儿合作游戏的指导策略

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摘要摘要：在幼儿教学中实施教学游戏是我们最主要的教学方式，随着儿童的不断发育与成长，游戏的内容与形式也在发不断发生着变化。在幼儿园小班教学游戏中中，由于他们的合作意识刚刚萌芽，尚不以合作游戏为主，因此小班儿童主要以个人游戏为主要游戏方式。而对于大班的儿童来说，他们已经具有了一定的合作意识，他们有能力进行一些集体性游戏，因此，在该阶段，适时地开展一些合作游戏，能够有效促进他们的组织合作能力及社会性的发展。

DOI pj025lww4y/5315503

作者王璐

机构地区杭州三里亭学前教育集团 310000

出处《中国教师》 2021年08期

关键词幼儿游戏大班儿童合作游戏指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月05日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）