职业院校班级管理实践研究

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摘要 摘要:职业院校的学生管理工作对班主任提出了更高的要求,在对班级管理过程中,班主任老师需要充分发挥自身的特点,塑造良好的班级文化。本文提出在班级管理过程中采用分权和分层管理的模式,充分发挥学生的主观能动性,但不脱离班主任老师的管理范围。对职业院校的班主任管理工作提供了借鉴。
作者 李允
出处 《教育学文摘》 2021年7期
关键词
出版日期 2021年07月01日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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