摘要
摘要:在新课改的教育背景下,小学英语教育有了更加严格的要求,对于小学生而言,从小学就开始培养他们良好的学习习惯对他们今后的学习生活具有举足轻重的意义。对于学校而言,只有在教学中注重主体性教学,尊重学生的个体差异才能真正激发学生对于英语的学习兴趣,有效提升他们的学习效率,培养他们思维创新精神。增强自主实践能力,从而实现身心的全面发展。基于此,本文将从现阶段小学英语教学的现状入手,深入研究如何在教学中真正做到尊重学生的主体性。
出版日期
2021年07月01日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)