摘要
摘要:教师在体育中进行跑步训练时,首先要能够通过游戏教学的方式引导学生对跑步训练能够产生兴趣,然后针对一些跑步比较困难的学生教师要能够及时对他们进行鼓励,让他们不会抗拒跑步训练,最后教师要在学生的跑步训练中纠正他们训练技巧的不足之处,只有这样三管齐下,学生在进行跑步训练时才能够更加的积极,也就不会对跑步产生不良情绪。学生跑步质量的不断提高除了能够让学生强身健体之外,在训练中同样能够提升学生的思想情感,让学生在面对之后生活的困难时能够变得更加乐观积极。
出版日期
2021年06月30日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)