首页 > 《教育学文摘》 > 2021年10期 > 探究小学语文德育渗透的方法与实践途径

探究小学语文德育渗透的方法与实践途径

打印

摘要摘要：小学阶段是帮助小学生形成德育意识的最佳时期，小学语文教师在教学过程中有机的进行德育渗透显得尤为重要。语文教材中蕴含着传统的中华美德，存在着很多做人、做事的道理，是帮助小学生形成德育意识的有效途径。语文教师将语文教学内容和小学生的德育教育相结合，在有效提升小学生语文教学水平同时，提升了小学生的道德修养，为小学生将来成为对社会有用的人打下了良好的基础。

DOI pd5go9p2j7/5292647

作者陈芷颖

机构地区吴川市覃巴镇竹山小学 524500

出处《教育学文摘》 2021年10期

关键词小学语文德育渗透方法实践途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月25日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教育学文摘

2021年10期

探究小学语文德育渗透的方法与实践途径

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词